<img class="image_resized" style="width:178px;" src="/uploads/info_4e4f1a32d3.jpg" alt="info.jpg">Suite à la grève au centre de tri postal de Cayenne, les épreuves de sélection Formation professionnelle continue/ Aide-soignant/ Auxiliaire de puériculture sont reportées aux dates suivantes: du 2 au 12 avril (Formation professionnelle continue), du 25 mars au 12 avril (Aide-soignant et Auxiliaire de puériculture)&nbsp;<h2>Définition du métier&nbsp;:</h2>L'auxiliaire de puériculture est autorisé(e) à dispenser des activités d'éveil et d'éducation et réaliser des soins d'hygiène et de confort pour préserver et restaurer la continuité de la vie, le bien-être et l'autonomie de l'enfant, dans le cadre du rôle propre de l'infirmier et des actes spécifiques définis prioritairement pour l'infirmière puéricultrice en collaboration et dans le cadre d'une responsabilité partagée.&nbsp;Missions&nbsp;:A l’issue de votre formation, vous serez capable de :<ul><li>Accompagner l'enfant dans les activités de sa vie quotidienne et sociale</li><li>Collaborer au projet de soins personnalisé dans son champ de compétences</li><li>Contribuer à la prévention des risques et au raisonnement clinique interprofessionnel</li></ul>&nbsp;Pré-requis&nbsp;:<ul><li>Pas de conditions de diplôme</li><li>Aucun frais afférent à la sélection n'est facturé aux candidats</li><li>Les candidats doivent être âgés de dix-sept ans au moins à la date d'entrée en formation</li></ul>

La sélection des candidats est effectuée par un jury de sélection sur la base d'un dossier et d'un entretien destinés à apprécier les connaissances, les aptitudes et la motivation du candidat. L'entretien dure quinze à vingt minutes, il permet&nbsp;d'apprécier les qualités humaines et relationnelles du candidat et son projet professionnel.&nbsp;

Elle est de 44 semaines, 1&nbsp;540 heures&nbsp;:<ul><li>770 heures de formation théorique</li><li>770 heures de formation clinique (stage)</li></ul>

La formation permet l’acquisition de 11 compétences indispensables&nbsp;:1. Accompagner l’enfant dans les actes essentiels de la vie quotidienne et de la vie sociale, personnaliser cet accompagnement à partir de l’évaluation de leur situation personnelle et contextuelle et apporter les réajustements nécessaires1bis. Élaborer et mettre en œuvre des activités d’éveil, de loisirs, d’éducation et d’accompagnement à la vie sociale adaptés à l’enfant ou au groupe2. Identifier les situations à risque lors de l’accompagnement de l’enfant et de son entourage, mettre en œuvre les actions de prévention adéquates et les évaluer3. Évaluer l’état clinique d’une personne à tout âge de la vie pour adapter sa prise en soins4. Mettre en œuvre des soins adaptés à l’état clinique de l’enfant5. Accompagner la personne dans son installation et ses déplacements en mobilisant ses ressources et en utilisant les techniques préventives de mobilisation6. Établir une communication adaptée pour informer et accompagner la personne et son entourage7. Informer et former les pairs, les personnes en formation et les autres professionnels8. Utiliser des techniques d’entretien des locaux et du matériel adaptées en prenant en compte la prévention des risques associés9. Repérer et traiter les anomalies et dysfonctionnements en lien avec l’entretien des locaux et des matériels liés aux activités de soins10. Rechercher, traiter et transmettre, quels que soient l’outil et les modalités de communication, les données pertinentes pour assurer la continuité et la traçabilité des soins et des activités11. Organiser son activité, coopérer au sein d’une équipe pluri-professionnelle et améliorer sa pratique dans le cadre d’une démarche qualité/gestion des risques

L’évaluation des compétences acquises par l’élève est réalisée tout au long de la formation. Le jury d’attribution du diplôme d’État délivre le diplôme aux élèves ayant validé l’ensemble des blocs de compétences nécessaires à l’exercice de la profession d’auxiliaire de puériculture. Le diplôme d’État est enregistré au niveau 4 du cadre national des certifications professionnelles